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臺北市小實光實驗教育機構
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小學實驗教育的小天地,紀錄了一群老師和孩子在台北城市走讀、學習與生活的故事。「小實光實驗教育」是由一群愛上學的老師和孩子組成,我們的學習經驗著眼在「打破學習疆界」的視野,整合既有的學校型態和非學校場域,超越當前體制之學校:它是一種跨越學校圍籬的主題式學習創新實驗教育,運用夥伴學校、博物館、國家公園、自然環境、休閒場所、觀光工廠、部落遊學與壯遊…進行規劃性課程,誘發學生觀察實作學習動機,以創造教育價值和學習意義的實境學習場域。
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Jan
13
Sun
2019
03:25
蒼穹報導
夜空中閃爍著無數個微小的光亮,那些都是星星。即使不借助任何儀器,我們也可以看得到它們遍布四處。但,這些星星是什麼?星星為何閃爍?它們距離我們多遠?有沒有外星人?太陽會燃燒嗎?地球會不會爆炸?彗星會不會和地球相撞?第一星星是怎麼變出來的~~~
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夜空中閃爍著無數個微小的光亮,那些都是星星。即使不借助任何儀器,我們也可以看得到它們遍布四處。但,這些星星是什麼?星星為何閃爍?它們距離我們多遠?有沒有外星人?太陽會燃燒嗎?地球會不會爆炸?彗星會不會和地球相撞?第一星星是怎麼變出來的~~~
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Jan
10
Thu
2019
23:10
造什麼?
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Dec
31
Mon
2018
23:03
移地學習:金包里大路走讀
金包里大路(民俗專家林衡道先生稱其為魚路古道),是早年金山地區居民挑魚貨及物產送至士林、大稻埕的路徑。
本次六年級的移地學習以西班牙人曾經統治的北部地區為主要探究目的地。在行程安排的討論歷程中,我們為孩子刻意安排了這一條先民篳路藍縷,貫穿七星山的陟直山徑。因為它不僅是一條饒富趣味的歷史古道,同時路徑上的自然生態豐富,正足以呈現台灣中低海拔山脈的植被林相演替脈絡。
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金包里大路(民俗專家林衡道先生稱其為魚路古道),是早年金山地區居民挑魚貨及物產送至士林、大稻埕的路徑。
本次六年級的移地學習以西班牙人曾經統治的北部地區為主要探究目的地。在行程安排的討論歷程中,我們為孩子刻意安排了這一條先民篳路藍縷,貫穿七星山的陟直山徑。因為它不僅是一條饒富趣味的歷史古道,同時路徑上的自然生態豐富,正足以呈現台灣中低海拔山脈的植被林相演替脈絡。
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Dec
18
Tue
2018
00:02
台北學~進城
移地訓練之後,台北學課堂的孩子們開始展開[進城]的準備。透過先前佈下的[功課],預設要讓孩子練習以手上的工具,地圖與文獻資料,找到在台北車站附近的北門及周邊的古蹟群。孩子很快地展開分組,有人查地圖、有人查古蹟、有人安排路線規劃...然後我們就出門走讀了。
一路上老師擔任觀察員的角色,讓孩子盡情發揮,就算走錯路,只要沒有安全顧慮,我們就樂於讓孩子自己"主導",自己規劃。今日的指揮官發揮很好的合作協調功能,真的超棒的。
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移地訓練之後,台北學課堂的孩子們開始展開[進城]的準備。透過先前佈下的[功課],預設要讓孩子練習以手上的工具,地圖與文獻資料,找到在台北車站附近的北門及周邊的古蹟群。孩子很快地展開分組,有人查地圖、有人查古蹟、有人安排路線規劃...然後我們就出門走讀了。
一路上老師擔任觀察員的角色,讓孩子盡情發揮,就算走錯路,只要沒有安全顧慮,我們就樂於讓孩子自己"主導",自己規劃。今日的指揮官發揮很好的合作協調功能,真的超棒的。
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Dec
17
Mon
2018
16:45
小實光 2019 Winter School 報名表
為了讓許多平日無法選修我們課程的孩子(真心覺得是家長自己想上)·也有機會試上我們的課程·因此今年Winter School 我們打算提供一週的課程給想「體驗」或是「認識」我們的孩子及家長們試讀~
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17
Mon
2018
15:11
移地學習~獅山古道採果趣
午後兩點三十分
孩子爬上了緩坡
看著眼前的西施柚
第一個孩子蠻力的扯下
那飽滿的果粒
引著樹枝蘶顫顫的彈跳抖動
坡下的孩子
歡呼翻攪成一串躍躍欲試的「偷果樂」
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午後兩點三十分
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看著眼前的西施柚
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