臺北市小實光實驗教育機構

師:你知道紙遇到火會燒掉嗎?
小郭:當然!
師:但是市面上有一種紙火鍋，卻不會燒起來~
小珊:真的嗎?
師:是真的!
眾生:該不會是騙人的把戲?還是有甚麼機關?

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

今天有二個家長和支援教師竟然異口同聲說：
「如果我以前的生物課也是這樣上，我應該會很認真的學好生物～」
哈，我想想自己其實很幸運。在國高中階段，遇到很棒的老師。在那個年代（1980~)我的老師除了理論課與考試，還很努力的排出很多的「實驗課」讓我們可以「實作」一些實驗。同時提供很多的課外讀本讓我們可以一直不斷地涉獵許多科普知識。記得有一段時間一直在讀「牛頓」雜誌或是「科學雜誌」，讀周成功教授的生物科普（其實不太算科普，因為很多都是醫學新知，分子生物學相關的文章）。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

今天有二個家長和支援教師竟然異口同聲說：
「如果我以前的生物課也是這樣上，我應該會很認真的學好生物～」
哈，我想想自己其實很幸運。在國高中階段，遇到很棒的老師。在那個年代（1980~)我的老師除了理論課與考試，還很努力的排出很多的「實驗課」讓我們可以「實作」一些實驗。同時提供很多的課外讀本讓我們可以一直不斷地涉獵許多科普知識。記得有一段時間一直在讀「牛頓」雜誌或是「科學雜誌」，讀周成功教授的生物科普（其實不太算科普，因為很多都是醫學新知，分子生物學相關的文章）。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「老師！海馬是什麼動物？（分類上）」
「海馬在分類上被歸類為魚類。你可以看一下他的外型像不像馬？」
「老師可以養嗎？」
「哈，我可以被養哦～」
「厚，不是你啦！是海馬」
「當然可以呀～但是你要先搞清楚海水魚怎麼養？海馬的生存環境原來是怎樣的？它吃什麼？水溫，水質條件～等」
「那螃蟹可以養嗎？」
「哈，我比較想可以吃～」
「軟絲和小卷很像呀～到底那裡不同？」
「寄居蟹屬於節肢動物嗎？」
……………………………………..

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「老師！海馬是什麼動物？（分類上）」
「海馬在分類上被歸類為魚類。你可以看一下他的外型像不像馬？」
「老師可以養嗎？」
「哈，我可以被養哦～」
「厚，不是你啦！是海馬」
「當然可以呀～但是你要先搞清楚海水魚怎麼養？海馬的生存環境原來是怎樣的？它吃什麼？水溫，水質條件～等」
「那螃蟹可以養嗎？」
「哈，我比較想可以吃～」
「軟絲和小卷很像呀～到底那裡不同？」
「寄居蟹屬於節肢動物嗎？」
……………………………………..

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

ＦＵＮ 數學～
「實作」「遊戲」與「真實情境」的數學課
數學是一種思考方式，同時數學也在孩子的生活裡
小實光的數學老師喜歡和孩子一起[玩數學]
透過有意義的布局讓孩子透過[環境]來玩數學
因為是生活中的數學
與孩子的學習經驗有貼身的連結
也因為是孩子身邊的[知識]
也很容易引起他們思考的連結

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

ＦＵＮ 數學～
「實作」「遊戲」與「真實情境」的數學課
數學是一種思考方式，同時數學也在孩子的生活裡
小實光的數學老師喜歡和孩子一起[玩數學]
透過有意義的布局讓孩子透過[環境]來玩數學
因為是生活中的數學
與孩子的學習經驗有貼身的連結
也因為是孩子身邊的[知識]
也很容易引起他們思考的連結

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「台北學第三階段：出城之走讀艋舺的美麗與哀愁」
 

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
你可以不當科學家，卻不能沒有科學素養。什麼是科學素養？該如何培養？
科學素養指涉的不只是了解基本的科學知識，更是一種態度。一種把嚴謹的科學態度帶進生活與工作。面對事物，有科學素養的人會很critical，遇事會停看聽，會預測，探究與判斷。
對學生來說，談這些或許很遙遠，但當您帶著孩子進行專題實驗時，您就可以在這樣的課堂裡看見孩子正在進行「探究」，「預測」，「設計」，「實做」，「失敗」與「成功」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
你可以不當科學家，卻不能沒有科學素養。什麼是科學素養？該如何培養？
科學素養指涉的不只是了解基本的科學知識，更是一種態度。一種把嚴謹的科學態度帶進生活與工作。面對事物，有科學素養的人會很critical，遇事會停看聽，會預測，探究與判斷。
對學生來說，談這些或許很遙遠，但當您帶著孩子進行專題實驗時，您就可以在這樣的課堂裡看見孩子正在進行「探究」，「預測」，「設計」，「實做」，「失敗」與「成功」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

三月以來，一路忙，從校務到班務，主題課程的備課，新生家長訪談，演講，全校的移地訓練，六年級畢業的移地學習（壯遊），德國教育參訪～～～都快忘記休假感覺了。學期結束前，終於迎來了端午連假，決定來好好地爬爬山，追一下日劇，做一點料理，喝一點小酒～同時也還還積欠許久的「文字債」。
四年前，好友琇雯介紹了一部日劇：「下町火箭」。那時讓人看得熱血沸䲢，有一種有為者亦若是的氣魄。雖然我們沒有沖天的火箭凌雲志，但卻有「超級堅強」的「教育魂」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

三月以來，一路忙，從校務到班務，主題課程的備課，新生家長訪談，演講，全校的移地訓練，六年級畢業的移地學習（壯遊），德國教育參訪～～～都快忘記休假感覺了。學期結束前，終於迎來了端午連假，決定來好好地爬爬山，追一下日劇，做一點料理，喝一點小酒～同時也還還積欠許久的「文字債」。
四年前，好友琇雯介紹了一部日劇：「下町火箭」。那時讓人看得熱血沸䲢，有一種有為者亦若是的氣魄。雖然我們沒有沖天的火箭凌雲志，但卻有「超級堅強」的「教育魂」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()