臺北市小實光實驗教育機構

善用孩子天生的好奇心與敏感期，可以讓孩子從體驗操作中自然而然學會解決問題的能力~這一堂課是我們一直以來與孩子一起建置的課程，從前被稱為小專題課，現在有一個比較貼近的說法叫做「Maker」，是一堂鼓勵孩子從發揮創意，將想法發展成做法，然後將之實踐的歷程。看著他們從零到有，從錯誤中找到方法，真的很開心～
上次的麵團電路之後，我們帶孩子製作「馬達」。在同一個實驗室，孩子們透過自己的資料收集，與自己的小組組員開始嘗試不同類型的「小馬達」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

善用孩子天生的好奇心與敏感期，可以讓孩子從體驗操作中自然而然學會解決問題的能力~這一堂課是我們一直以來與孩子一起建置的課程，從前被稱為小專題課，現在有一個比較貼近的說法叫做「Maker」，是一堂鼓勵孩子從發揮創意，將想法發展成做法，然後將之實踐的歷程。看著他們從零到有，從錯誤中找到方法，真的很開心～
上次的麵團電路之後，我們帶孩子製作「馬達」。在同一個實驗室，孩子們透過自己的資料收集，與自己的小組組員開始嘗試不同類型的「小馬達」。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

台北學第三階段以[出城] 作為本學期課程的主要目標，讓修習過台北學的孩子複習前一學期的學習內容。藉由資料與文本閱讀整理之前走讀的經驗知識。並透過實地走讀方式進行地景與文史的結合，將城市導覽、產業脈動與城市發展的議題融入主題，讓孩子整理文本與實地踏查的發現。
此一階段已進入高組前期階段，從大漢溪沿線進行踏查規劃，連結人地互動的走讀課程。活水溯源到社群聚落，產業發展到城市想像。透過流域探索大漢溪沿線地標來認識自已居住的城市。並以米糧生產的故事，引導孩子藉由角色扮演與米食產業的連結故事，帶大家出城尋找"國家寶藏"。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

台北學第三階段以[出城] 作為本學期課程的主要目標，讓修習過台北學的孩子複習前一學期的學習內容。藉由資料與文本閱讀整理之前走讀的經驗知識。並透過實地走讀方式進行地景與文史的結合，將城市導覽、產業脈動與城市發展的議題融入主題，讓孩子整理文本與實地踏查的發現。
此一階段已進入高組前期階段，從大漢溪沿線進行踏查規劃，連結人地互動的走讀課程。活水溯源到社群聚落，產業發展到城市想像。透過流域探索大漢溪沿線地標來認識自已居住的城市。並以米糧生產的故事，引導孩子藉由角色扮演與米食產業的連結故事，帶大家出城尋找"國家寶藏"。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「小實光實驗教育新生暨轉學生入學申請程序」
 

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「小實光實驗教育新生暨轉學生入學申請程序」
 

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

從生活中入手，生活就是我的實驗室藉由水溶液導電與否，帶著科學Maker的孩子們製作各式水溶液，讓孩子們了解溶質、溶劑的關係......透過數、量的感受從量溶質的重量與溶液數字的關係，到量測各式溶質與水的比例關係，讓孩子了解溶質、溶劑如何各司其職!!   
   同時，我喜歡用種種生活中常見的素材，讓孩子探究科學，觀察現象，並透過實作實驗讓孩子驗證自己的「假設」。
由於是生活中的素材，很容易讓孩子發現，「原來」科學就在生活中，生活就是我們的實驗室。這樣的生活經驗連結，可以讓他們的觀察力快速提升。也更容易產生「意義的經驗連結」而發展出自己的學習基模。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

從生活中入手，生活就是我的實驗室藉由水溶液導電與否，帶著科學Maker的孩子們製作各式水溶液，讓孩子們了解溶質、溶劑的關係......透過數、量的感受從量溶質的重量與溶液數字的關係，到量測各式溶質與水的比例關係，讓孩子了解溶質、溶劑如何各司其職!!   
   同時，我喜歡用種種生活中常見的素材，讓孩子探究科學，觀察現象，並透過實作實驗讓孩子驗證自己的「假設」。
由於是生活中的素材，很容易讓孩子發現，「原來」科學就在生活中，生活就是我們的實驗室。這樣的生活經驗連結，可以讓他們的觀察力快速提升。也更容易產生「意義的經驗連結」而發展出自己的學習基模。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「老師，這麵團聞起來很香，可以咬一口嗎？」
「老師，如果不用鹽水，用硫酸或氫氧化鈉水溶液，可以嗎？」

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「老師，我查到在忠孝復興站就有直達車可以到達金瓜石」
「老師，我可不可用搞笑版的氣象主播」

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
這一季的小旅行，孩子們選擇了新北市的小山城「九份」進行實地走研的景點資料收集過程中，孩子把金瓜石的礦業，地質與日式建物作為主要的參訪目標。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
這一季的小旅行，孩子們選擇了新北市的小山城「九份」進行實地走研的景點資料收集過程中，孩子把金瓜石的礦業，地質與日式建物作為主要的參訪目標。

(繼續閱讀...)

小實光 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()