臺北市小實光實驗教育機構

「台北學第三階段：出城之走讀艋舺的美麗與哀愁」
 

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                                                     小光校長
 

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                                                     小光校長
 

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參訪的第一個學校，一種似曾相識的感覺。
許多設計，無論在硬體上或是軟體上，充分的展現學習者為中心的學習模式。而這與我們在台灣多年來操作的課程，十分相像。再一次帶著被鼓舞與印證的心情進入這個校園。

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參訪的第一個學校，一種似曾相識的感覺。
許多設計，無論在硬體上或是軟體上，充分的展現學習者為中心的學習模式。而這與我們在台灣多年來操作的課程，十分相像。再一次帶著被鼓舞與印證的心情進入這個校園。

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「老師，這麵團聞起來很香，可以咬一口嗎？」
「老師，如果不用鹽水，用硫酸或氫氧化鈉水溶液，可以嗎？」

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「老師，我查到在忠孝復興站就有直達車可以到達金瓜石」
「老師，我可不可用搞笑版的氣象主播」

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黃武雄教授在「學校在窗外」裡問：
「孩子為什麼去學校？」

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親愛的爸爸媽媽晚安:
                星期五的台北學，我知道大部分的孩子都沒寫完。

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親愛的爸爸媽媽晚安:
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小光校長
第二回合走入板橋林家花園
路隊長大幅修正了前往林家的交通工具
這次從善如流，改搭捷運到府中站

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