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臺北市小實光實驗教育機構

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小學實驗教育的小天地,紀錄了一群老師和孩子在台北城市走讀、學習與生活的故事。「小實光實驗教育」是由一群愛上學的老師和孩子組成,我們的學習經驗著眼在「打破學習疆界」的視野,整合既有的學校型態和非學校場域,超越當前體制之學校:它是一種跨越學校圍籬的主題式學習創新實驗教育,運用夥伴學校、博物館、國家公園、自然環境、休閒場所、觀光工廠、部落遊學與壯遊…進行規劃性課程,誘發學生觀察實作學習動機,以創造教育價值和學習意義的實境學習場域。

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  • 6月 03 週一 201901:30
  • 「台北學第三階段:出城之走讀艋舺的美麗與哀愁」


「台北學第三階段:出城之走讀艋舺的美麗與哀愁」
 
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  • 個人分類:台北學
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  • 4月 30 週二 201909:16
  • 德國教育參訪2~Jenaplanschule


                                                     小光校長
 
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  • 個人分類:教育思沙龍
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  • 4月 30 週二 201909:16
  • 德國教育參訪2~Jenaplanschule


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  • 個人分類:教育思沙龍
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  • 4月 29 週一 201904:13
  • 德國教育參訪1~Grundschule auf dem susteresch


參訪的第一個學校,一種似曾相識的感覺。
許多設計,無論在硬體上或是軟體上,充分的展現學習者為中心的學習模式。而這與我們在台灣多年來操作的課程,十分相像。再一次帶著被鼓舞與印證的心情進入這個校園。
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  • 個人分類:教育思沙龍
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  • 4月 29 週一 201904:13
  • 德國教育參訪1~Grundschule auf dem susteresch


參訪的第一個學校,一種似曾相識的感覺。
許多設計,無論在硬體上或是軟體上,充分的展現學習者為中心的學習模式。而這與我們在台灣多年來操作的課程,十分相像。再一次帶著被鼓舞與印證的心情進入這個校園。
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  • 個人分類:教育思沙龍
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  • 3月 27 週三 201922:05
  • 科學Maker電學小專題之麵糰電路


「老師,這麵團聞起來很香,可以咬一口嗎?」
「老師,如果不用鹽水,用硫酸或氫氧化鈉水溶液,可以嗎?」
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  • 個人分類:科學MAKER
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  • 1月 21 週一 201916:03
  • I’m going 期末大拜拜


「老師,我查到在忠孝復興站就有直達車可以到達金瓜石」
「老師,我可不可用搞笑版的氣象主播」
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  • 12月 16 週日 201820:36
  • 整個城市都是上課教室


黃武雄教授在「學校在窗外」裡問:
「孩子為什麼去學校?」
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  • 個人分類:台北學
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  • 4月 29 週日 201801:01
  • 論考試的意義兼給家長的一封信

IMG_9997.JPG
親愛的爸爸媽媽晚安:
                星期五的台北學,我知道大部分的孩子都沒寫完。
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  • 4月 29 週日 201801:01
  • 論考試的意義兼給家長的一封信

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親愛的爸爸媽媽晚安:
                星期五的台北學,我知道大部分的孩子都沒寫完。
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